高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的重要性日益提升在組織中，越來(lái)越多的工作只能由團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，由于只要團(tuán)隊(duì)才具有了解和開發(fā)內(nèi)外部客戶所需的產(chǎn)品與效勞的學(xué)問(wèn)和資源。遺憾的是，大多數(shù)組織中的大多數(shù)團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)失常，不能在市場(chǎng)所給定的有限時(shí)間內(nèi)組建起來(lái)。

   之所以會(huì)呈現(xiàn)這種情況，是由于提出好的問(wèn)題、認(rèn)真傾聽是拓展培訓(xùn)成功的中心。一個(gè)看門人或者顧客或者店員，有可能會(huì)提出比經(jīng)理人員或首席執(zhí)行官更好的問(wèn)題，因此，層級(jí)的上下是由深思性探詢過(guò)程來(lái)“定”的。 好的拓展培培訓(xùn)問(wèn)題會(huì)為小組提供。

   例如，假設(shè)組織想讓小組成員了解某些范疇的內(nèi)容，如客戶關(guān)系方面的內(nèi)容，昆明戶外拓展培訓(xùn)給小組提出的就是與這個(gè)范疇相關(guān)的問(wèn)題。云南黨建戶外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公司捕獲和傳送有價(jià)值的學(xué)問(wèn)的需求日益增加今天，學(xué)問(wèn)是組織珍貴的資產(chǎn)。但是，大多數(shù)學(xué)問(wèn)躲藏在個(gè)人或團(tuán)隊(duì)之中，并沒有轉(zhuǎn)移到組織的其他部門，不能使大家從中受益。